UNIDAD N°2 PDL semana del 11 al 15/5

mayo 11, 2020

BUENAS TARDES CHICOS, ESPERO QUE SE ENCUENTRE BIEN!

A CONTINUACIÓN LES SUBO LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A ESTA SEMANA.

LUEGO DE HABER LEÍDO LA LEYENDA “EL DUEÑO DE LA LUZ” TE PREPONGO LO SIGUIENTE:

LEÉ EL TEXTO INFORMATIVO QUE EXPLICA EL FENÓMENO DEL DÍA Y LA NOCHE.

La rotación de la Tierra: la causa de que haya día y noche

Nuestro planeta, la Tierra es uno de los cuerpos celestes que conforman el Sistema Solar,un sistema planetario en el cual los planetas giran alrededor de una gran estrella llamada el Sol. Por tal motivo, la Tierra está iluminada por el Sol, de aquí que a el periodo en el que recibimos la luz de Sol lo que llamamos día, y el periodo en el que el Sol deja de iluminarnos al que llamamos noche. Que el Sol nos ilumine o no, es gracias a un proceso llamado rotación.

La rotación es uno de los movimientos que realiza la Tierra, pues el planeta gira sobre su propio eje. El movimiento se realiza de oeste a este y tarda en realizarlo poco menos de 24 horas. A causa de la rotación, la mitad del planeta se encuentra iluminada por el Sol y la otra mitad no, está a oscuras. Debido a que gira sobre sí misma, la Tierra muestra una cara al Sol cada vez, por eso en una parte del mundo es de día y en la otra es de noche, y va cambiando cada pocas horas. Aunque no en todo el mundo es de noche o de día, sino que existe una zona de penumbra situada entre ambas partes, siendo esta zona lo que conocemos como amanecer y atardecer. La duración del día y la noche depende de la época en la que nos encontremos, siendo la duración media la de 12 horas.

Por último, en los equinoccios el día dura más de 12 horas en primavera y verano, siendo el solsticio de verano el momento en el que sucede el día más largo y la noche más corta, en cambio en otoño e invierno los días duran menos horas, siendo cuando sucede el día más corto y la noche más larga del año.

2. TENIENDO EN CUENTA EL TEXTO INFORMATIVO Y EL SIGUIENTE FRAGMENTO DE LA LEYENDA, RESPONDÉ:

“LA INDIA REGRESÓ Y LE CONTÓ A SU PADRE CÓMO HABÍA HECHO PARA LIBERAR LA LUZ. JUNTOS FESTEJARON Y CONTEMPLARON EL SOL. PERO LA ALEGRÍA DURÓ POCO, YA QUE DESPUÉS DE SOLO TRES HORAS EL ASTRO SE ESCONDIÓ”

A) ¿A QUÉ FENÓMERO EXPLICADO EN EL TEXTO HACE REFERNCIA EL FRAGMENTO?

APRENDEMOS SOBRE LOS CONECTORES

ESCUCHÁ CON ATENCIÓN EL VIDEO. ALLÍ VAS A ENCOTRAR LA TEORÍA SOBRE EL TEMA.

https://drive.google.com/file/d/1LSVY2JrMHyqnkYubckL_o9Lmy9bbIOLc/view?usp=sharing

LOS CONECTORES SON PALABRAS O EXPRESIONES QUE RELACIONAN LAS PARTES DE UNA ORACIÓN O PÁRRAFOS ENTRE SÍ.

HOY TRABAJAREMOS CON TRES TIPOS DE CONECTORES (COPIÁ LOS EJEMPLOS EN LA CARPETA)

“- ME ENVÍA MI PADRE PARA PEDIRTE QUE LIBERES AQUELLA BOLA DE LUZ QUE TENÉS GUARDADA. ASÍ, LOS WARAOS DEJAREMOS DE VIVIR EN LA OSCURIDAD QUE AHORA NOS INUNDA” CONECTOR DE CONSECUENCIA → INDICAN LA CONSECUENCIA DE UN HECHO O IDEA EXPRESADOS ANTES EN LA ORACIÓN POR EJEMPLO: ASÍ QUE, CON TAL DE, DADO QUE, DE MODO QUE, POR CONSIGUIENTE, POR LO TANTO, ETC.

“...EL MUNDO ENTERO GANÓ CLARIDAD, PORQUE EL SOL ERA TAN POTENTE QUE LLEGABA HASTA LOS RECOVECOS MÁS PROFUNDOS DE LA TIERRA” CONECTOR DE CAUSA → INDICAN LA CAUSA DE UN HECHO O IDEA. POR EJEMPLO: A CAUSA DE, DADO QUE, POR CULPA DE, YA QUE, GRACIAS A, PUESTO QUE, ETC.

“...PERO LA ALEGRÍA DURÓ POCO, YA QUE DESPUÉS DE SOLO TRES HORAS EL ASTRO SE ESCONDIÓ” CONECTOR DE TIEMPO → SE UTILIZAN PARA ORDENAR LAS ACCIONES EN EL TIEMPO. PUEDEN EXPRESAR ANTERIORIDAD (ANTES, TIEMPO ATRÁS, PREVIAMENTE, EN UN PRINCIPIO), SIMULTANEIDAD ( AL MISMO TIEMPO, MIENTRAS TANTO, A LA VEZ) O POSTERIORIDAD ( DESPUÉS DE, POR ÚLTIMO, MÁS TARDE, CON EL PASO DEL TIEMPO)

UBICÁ EN EL CUADRO LOS CONECTORES SUBRAYADOS EN EL TEXTO “LA ROTACIÓN DE LA TIERRA: LA CAUSA DE QUE HAYA DÍA Y NOCHE”.

4. EN EL SIGUIENTE TEXTO, ENCONTRARÁS LOS VERBOS CONJUGADOS EN PRETÉRITO IMPERFECTO. TRANSCRIBÍ EL TEXTO A LA CARPETA Y CONJUGÁ ESOS VERBOS EN PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE

“LA JOVEN WARAO SEGUÍA EL CONSEJO DE SU PADRE. JUNTABA CARACOLES Y COLOCABA UNO EN CADA RAYO DE SOL. ESTOS ANIMALES RETRASABAN EL RECORRIDO DEL ASTRO. DE MANERA QUE, EL SOL ALUMBRABA POR MÁS TIEMPO”.

5. ¿ENCONTRASTE ALGÚN CONECTOR EN EL TEXTO DEL PUNTO 4? ESCRIBILO Y COMENTÁ QUÉ TIPO DE CONECTOR ES (CAUSA, CONSECUENCIA O TEMPORAL).