CONTINUAMOS CON LA UNIDAD 2 - PDL

HOLA CHICOS, LES CUENTO QUE ESTOY SUBIENDO LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA. RECUERDEN QUE LOS TEXTOS NO DEBEN COPIARLOS, SÍ ESCRIBIR EL TÍTULO EN LA CARPETA. 

 NO SE OLVIDEN QUE LOS MARTES, MIÉRCOLES Y JUEVES DE 15:00 A 18:00 HORAS ESTOY CONECTADA EN EL BLOG PARA QUE USTEDES DEN EL PRESENTE Y POR SI QUIEREN HACERME ALGUNA CONSULTA. NO ES NECESARIO QUE DEN EL PRESENTE LOS TRES DÍAS, CON QUE LO HAGAN UNA VEZ ES SUFICIENTE.

CUALQUIER DUDA, HOY A PARTIR DE LAS 15:00 ME PUEDEN CONSULTAR.

LES MANDO BESOS Y ABRAZOS A LA DISTANCIA.

SEÑO CARLA.

1. TE INVITO A LEER OTRA VERSIÓN DE "LA FLOR Y EL COLIBRÍ"

2.  LUEGO DE LEER, EXPLICÁ CON TUS PALABRAS QUÉ TIENEN EN COMÚN LAS LEYENDAS TRABAJADAS.

POR EJEMPLO: EL CONFLICTO ENTRE LAS TRIBUS.

3. ESCRIBÍ EN TU CARPETA, AL MENOS, 5 NÚCLEOS NARRATIVOS DE LA “LEYENDA DEL PICAFLOR”.TENÉ EN CUENTA QUE LOS NÚCLEOS NARRATIVOS SON LAS ACCIONES QUE REALIZAN LOS PERSONAJES, Y SE ORDENAN CONFORME VAYAN PASANDO

 POR EJEMPLO, PODÉS COMENZAR CON:

• GUANUMBY VIO POR PRIMERA VEZ A LA INDIECIITA ___ 1

PARA COMUNICARNOS MEJOR...

• MIRÁ EL VIDEO INGRESANDO AL LINK

https://www.youtube.com/watch?v=lkZlFjUluyE

• OBSERVÁ EL ESQUEMA CON ATENCIÓN, TE AYUDARÁ A COMPRENDER MEJOR EL VIDEO.

ACLARACIÓN: EL CANAL PUEDE SER: VISUAL, SONORO O TÁCTIL.

EL CÓDIGO PUEDE SER: LINGUÍSTICO Y GESTUAL

• COPIÁ EL ESQUEMA EN TU CARPETA.

4. RELEÉ EL SIGUIENTE DIÁLOGO DE “LA FLOR Y EL COLIBRÍ” Y COMPLETÁ EL CUADRO TENIENDO EN CUENTA QUIÉN ES EL EMISOR, QUIÉN ES EL RECEPTOR Y CUÁL ES EL MENSAJE EN AMBOS CASOS. (TRANSCRIBÍ SOLO EL CUADRO, ASÍ PODÉS COMPLETARLO).

UN POQUITO DE PRÁCTICA

5. IDENTIFICÁ LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN EN LAS SIGUIENTES SITUACIONES (NO HACE FALTA QUE DIBUJES, SÍ DEBÉS COPIAR EN LA CARPETA LO QUE COMPLETÁS)